Los Metodos de Enseñanza- Aprendizaje.

Que el niño "aprenda a aprender" o centrar la educación en el alumno en vez de en la materia, son conceptos vistos como normales en la actualidad, sin embargo ha costado todo un siglo para que sean incorporados y estimulados por los sistemas educativos nacionales. Hemos rastreado los métodos de enseñanza no tradicionales más extendidos en el país. A continuación reseñamos los más importantes.

Método Montessori : es definido como una filosofía de vida más que un sistema de aprendizaje. Su principio básico es "seguir al niño". El maestro hace el programa de trabajo, pero es el niño el que dará los tiempos y la pauta del aprendizaje. En la misma semana en que se recuerdan los 50 años de la muerte de María Montessori, más de 500 profesionales participaron en el 2° Congreso Latinoamericano de este método pedagógico en Chile donde hay más de 60 establecimientos Montessori.

Educación Personalizada es hoy uno de los métodos de mayor tradición en Chile. Se caracteriza porque trasciende el ámbito de la sala de clases. La educación personalizada está centrado en tres principios básicos: singularidad (cada niño debe ser tratado especialmente), autonomía (convierte al alumno en protagonista de su aprendizaje) y en el trabajo colaborativo (desarrollo de capacidades sociales y respeto del otro). Son muchos los colegios con enseñanza personalizada en Chile. Ver la educación teresiana , el Colegio Santa Cruz de Santiago y la formación de los colegios jesuitas, basada en los preceptos del sacerdote Pierre Fauré s.j.

Método Waldorf se practica en Chile desde hace más de una década. Este enfoque plantea que pensamiento, sentimiento y voluntad tienen igual importancia en el desarrollo de un niño sano, por ello el currículum contempla estimular el desarrollo de las capacidades cognitivas, morales, artísticas, manuales, musicales y corporales considerando la etapa de desarrollo del niño. Ver: Colegio Giordano Bruno o el Colegio San Cristóbal. Biografía de Rudolf Steiner, fundador del primer colegio Waldorf en Alemania en 1920.

Método Freinet : los intereses del alumno son el motor de la vida diaria de la escuela, que se organiza en torno a un tema propuesto por los niños. Los trabajos se exponen y los compañeros deben opinar. La expresión oral y plástica es básica en este método. El Colegio Rubén Darío de Santiago, entre otros, trabaja en Chile el Método Freinet. Ver Freinet un federador de hombres. ¿Podemos hablar de Freinet en el siglo XXI?.

La gran aventura educativa es la propuesta del educador chileno Germán Aburto, en la que convergen su vasta trayectoria docente, su inspiración rogeriana y el scoutismo. Aburto funda el Colegio Cristóbal Colón, donde los directores, formados en el propio equipo docente, son los "capitanes" que timonean esta barco educativo y donde se estimula una verdadera relación horizontal entre profesores y alumnos. Cuando este pedagogo dejó el Cristóbal Colón dijo en sus palabras de despedida: "Aquí queda un horno de 25 mil grados imposible de parar". Conoce aquí una de las actividades emblemáticas: el fogón .

ESCUELA ACTIVA : es la suma de varios métodos de enseñanza, que se han ido adaptando e incorporando desde el siglo XV.

Método Agazzi : el método de la "escuela materna" fue creado por las hermanas Rosa y Carolina Agazzi, quienes lo definían como una experiencia de vida. La guerra y la pobreza marcaron esta experiencia. Debían trabajar con distintas lenguas y dialectos de todas partes de Italia. En Chile se desarrolló especialmente en la Scuola italiana, aunque ya no siguen este método.

Método Décroly : considera la escuela como una comunidad en la que el alumno asume responsabilidades adecuadas a su edad. Propone motivar a los niños con la práctica, investigación y análisis de todas las materias.

Proyecto Optimist : creado por el grupo español Fomento, lo aplican en Chile los siete colegios de la Municipalidad de Las Condes. Tiene una fuerte base neurológica y estimula el desarrollo de los dos hemisferios cerebrales con sus diferentes funciones.

Las escuelas de Reggio Emilia : Conoce cómo se desarrolló una muestra del método Reggio Emilia en Chile.

Método Glenn Doman de estimulación temprana : desarrolla las capacidades físicas, intelectuales y sociales de todos los niños, tanto de aquellos que sufren algún tipo de discapacidad como de los que son cerebralmente sanos. Este neurólogo afirma que un bebé, en sus primeros meses de vida, tiene un potencial intelectual mayor que el de Leonardo da Vinci.

Modelo Etievan que pone énfasis en las enseñanzas de Gurdjieff en el aula. Su creadora, Nathalie De Salzmann de Etievan, ha escrito ¡No saber es formidable! .